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Materiales y recursos educativos:

Recurso: stop motion now

Los primeros trucajes.



The Vanishing Lady (1896) - GEORGES MELIES - Escamotage d'une Dame au Theatre.

Trucos de magia elaborados con técnicas cinematográficas por Georges Méliès. Mientras los hermanos Lumiére desarrollaban una labor documental con su invento Mélies, vinculado con el mundo del teatro y de la escenografía, aportaba una producción mucho más creativa con trucos de grabación y montaje como los del aragonés Segundo de Chomón.





Exposición homenaje a quien ha sido llamado el primer mago del cine, Georges Méliès (1861-1938). La muestra repasaba la diversidad de su obra y el relevante valor que ha tenido en la historia del séptimo arte.




Una biografía del pionero director de cine Georges Méliès, con su hijo André Georges participando como su padre, y con la actuación de su segunda esposa, de 90 años de edad.

Ver:
Viaje a la luna (1902)

Pintar una película: Loving Vincent





En la ciudad polaca de Gdansk, un equipo de más de 50 artistas prepara una película inspirada en el estilo de Van Gogh pintando fotograma a fotograma. "Loving Vincent" da vida a los cuadros del artista holandés. 



Activar subtítulos y traducción automática

Lenguaje Audiovisual: Funciones de la imágen y la publicidad.

Lectura de la imágen y recursos para su aplicación.

Prácticas de alumnado de cultura audiovisual.




Comparto en esta entrada el enlace al blog de Luz Beloso y Juan Sicilia sobre la lectura de la imágen. Contiene la definición de los elementos formales, la lectura objetiva y subjetiva, recursos y enlaces de utilidad para el estudio de la imágen.

Tema 2: Introducción a la teoría. Elementos y características de la imagen. (Gramática del lenguaje audiovisual)


Mis recursos y materiales para su aplicación en los hashtag:

#alinguavisual
#cinedumotion
#stopmotionnow

@canalartes

Esquema Visual sobre Cultura Audiovisual



Comparto el Video informativo sobre los contenidos de la asignatura Cultura Audiovisual creado en el IES Virgen del Soterraño para sus alumnos de 1º de Bachillerato de Artes.

Personalmente coincido bastante con este planteamiento. Incido en la necesidad de potenciar la capacidad crítica en el alumnado para poder aproximarse a saber interpretar correctamente la comunicación a través de los mensajes audiovisuales. Las unidades didácticas que empleo las desarrollo fundamentalmente a través del visionado, su análisis y su aplicación práctica. El cine y sus precursores nos sirven para contextualizar la obra y sus recursos narrativos secuenciales desarrollados como obra arística. Considero fundamental que todo el alumnado sea capaz de crear su propio audiovisual como un nuevo medio de expresión de utilidad para su futuro profesional en cualquier ámbito. Los materiales y los recursos audiovisuales que yo voy creando están compartidos en este blog, en el Taller de animación y en los recursos que he creado y compartido de otros compañeros docentes en el proyecto Stop motion now para esta técnica de animación para varios niveles educativos y como guía de aprendizaje.



METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

Metodología que aplico en mis clases de Cultura audiovisual


@canalartes

¿Qué es Cultura Audiovisual?

Dos enlaces para contextualizar la educación de la cultura audiovisual:



Alumnado de La Salle de Palma: ¿Qué es Cultura Audiovisual?: La  comunicación audiovisual  es el proceso en el cual existe un intercambio de mensajes a través de un sistema sonoro y/o visual. También ...





Contenidos y recursos para la asignatura en bachillerato



Revistas sobre educación y comunicación audiovisual:


Fuente de las revistas: Enrique Martínez-Salanova Sánchez

Vicepresidente del Grupo Comunicar. Director de la Revista «Aularia». Director adjunto de la Revista «Comunicar»

Prototipo de cooperativa escolar en cultura audiovisual "TheBrokenHips"

En el último trimestre del curso 2015-2016 la clase de 1ºB de bachillerato de artes desarrolla en equipo un prototipo enmarcado en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y en el sentido de la iniciativa. Nos asociamos con un centro ocupacional de nuestra localidad y con una directora de teatro. Esta experiencia, contextualizada en la asignatura de la modalidad, se documenta, se experimenta y se muestra en nuestro blog colaborativo.









"Os mostramos una serie de secuencias de imágenes que hemos realizado para el proyecto que ya está en marcha sobre el Quijote del que ya habréis podido ver algunas cositas. Mediante ellas queremos transmitir identidad libertad y locura. ¡Esperamos que os gusten!" Un saludo de Marina (Community manager del proyecto) 


 
Gifs de las alumnas de cultura audiovisual para su proyecto.






Cultura audiovisual en Bachillerato de Artes.




A partir de la propuesta Quijotedumotion, en el contexto de la narrativa audiovisual y para la animación a la lectura, este videoclip a modo de teaser, ha sido estrenado en el Festival Solidario organizado desde el IES María Soliño el 4 de junio de 2016. Gracias a la paticipación del Centro ocupacional Juan XXIII de Alejandra y su taller artístico con la excelente aportación voluntaria de la directora de teatro Maite Campos.


"Vida en sombras" 1948

fuente del cartel: filmaffinity


"Vida en sombras" Cine español. 1948.
Dirigida por Lorenzo Llobet Gràcia durante la primera década de la dictadura fascista.
La historia de Carlos, un joven apasionado por el cine que se hace reportero. 





Ver desde el minuto 04'21'' hasta el 10'22'' para situar en el contexto el cinematógrafo en España en los años 40.