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Materiales y recursos educativos:

Recurso: stop motion now

Esquema Visual sobre Cultura Audiovisual



Comparto el Video informativo sobre los contenidos de la asignatura Cultura Audiovisual creado en el IES Virgen del Soterraño para sus alumnos de 1º de Bachillerato de Artes.

Personalmente coincido bastante con este planteamiento. Incido en la necesidad de potenciar la capacidad crítica en el alumnado para poder aproximarse a saber interpretar correctamente la comunicación a través de los mensajes audiovisuales. Las unidades didácticas que empleo las desarrollo fundamentalmente a través del visionado, su análisis y su aplicación práctica. El cine y sus precursores nos sirven para contextualizar la obra y sus recursos narrativos secuenciales desarrollados como obra arística. Considero fundamental que todo el alumnado sea capaz de crear su propio audiovisual como un nuevo medio de expresión de utilidad para su futuro profesional en cualquier ámbito. Los materiales y los recursos audiovisuales que yo voy creando están compartidos en este blog, en el Taller de animación y en los recursos que he creado y compartido de otros compañeros docentes en el proyecto Stop motion now para esta técnica de animación para varios niveles educativos y como guía de aprendizaje.



METODOLOGÍAS DE APRENDIZAJE Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL

Metodología que aplico en mis clases de Cultura audiovisual


@canalartes

¿Qué es Cultura Audiovisual?

Dos enlaces para contextualizar la educación de la cultura audiovisual:



Alumnado de La Salle de Palma: ¿Qué es Cultura Audiovisual?: La  comunicación audiovisual  es el proceso en el cual existe un intercambio de mensajes a través de un sistema sonoro y/o visual. También ...





Contenidos y recursos para la asignatura en bachillerato



Revistas sobre educación y comunicación audiovisual:


Fuente de las revistas: Enrique Martínez-Salanova Sánchez

Vicepresidente del Grupo Comunicar. Director de la Revista «Aularia». Director adjunto de la Revista «Comunicar»

Prototipo de cooperativa escolar en cultura audiovisual "TheBrokenHips"

En el último trimestre del curso 2015-2016 la clase de 1ºB de bachillerato de artes desarrolla en equipo un prototipo enmarcado en el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y en el sentido de la iniciativa. Nos asociamos con un centro ocupacional de nuestra localidad y con una directora de teatro. Esta experiencia, contextualizada en la asignatura de la modalidad, se documenta, se experimenta y se muestra en nuestro blog colaborativo.









"Os mostramos una serie de secuencias de imágenes que hemos realizado para el proyecto que ya está en marcha sobre el Quijote del que ya habréis podido ver algunas cositas. Mediante ellas queremos transmitir identidad libertad y locura. ¡Esperamos que os gusten!" Un saludo de Marina (Community manager del proyecto) 


 
Gifs de las alumnas de cultura audiovisual para su proyecto.






Cultura audiovisual en Bachillerato de Artes.




A partir de la propuesta Quijotedumotion, en el contexto de la narrativa audiovisual y para la animación a la lectura, este videoclip a modo de teaser, ha sido estrenado en el Festival Solidario organizado desde el IES María Soliño el 4 de junio de 2016. Gracias a la paticipación del Centro ocupacional Juan XXIII de Alejandra y su taller artístico con la excelente aportación voluntaria de la directora de teatro Maite Campos.


"Vida en sombras" 1948

fuente del cartel: filmaffinity


"Vida en sombras" Cine español. 1948.
Dirigida por Lorenzo Llobet Gràcia durante la primera década de la dictadura fascista.
La historia de Carlos, un joven apasionado por el cine que se hace reportero. 





Ver desde el minuto 04'21'' hasta el 10'22'' para situar en el contexto el cinematógrafo en España en los años 40.


Guía didáctica Pasternak desde Relatos Salvajes.

Fuente del cartel: Filmaffinity


La película argentina "Relatos salvajes" de Damián Szifrón, en la que destaca entre otros la excelente interpretación de Ricardo Darín, contiene seis episodios que alternan la intriga, la comedia y la violencia. Un relato para comprender ciertas pautas de comportamiento de las bestias del ser humano.

Guía didáctica Pasternak de Antonio Ramos Álvarez, para la enseñanza de ELE nivel A1,  premiada en Con C de cine y publicada en marzo de 2016: Guia didáctica.




Teaser de "Quijotes". Aprendizajes activos.


Música de Uxía "Danza Ritual" 

Teaser "Quijotes": Videoclip para el Festival Solidario 2016 a favor de la Escuela María Soliña de la India. ONG: Shangaindia

Fotografías y secuencias de grabación entre los alumnados del Centro Ocupacional Juan XXIII y del IES María Soliño, ambos de Cangas, en mayo del 2016 para su prototipo de cooperativa escolar audiovisual "The broken hips"


Gracias a la colaboración del Centro Ocupacional, a sus alumnados del taller artístico de Alejandra, al alumnado de Cultura Audiovisual de 1ºB de Bachillerato de Artes y a la colaboración especial de Maite Campos (Directora de Teatro). Origen de propuesta en este enlace.


Propuestas para proyectos educativos y aprendizajes activos ABP:


Propuesta Quijotedumotion en el 400 aniversario de la muerte de Cervantes.

Unidad didáctica "O Fabuloso mundo das imaxes: Quixotedumotion" (en galego)


@canalartes

Historia del Cine Español: Referencias 1987-1929


"Riña en un café" (1897) de Fructuoso Gelabert
Primera producción con argumento del Cine Español

En 1896 llega a Madrid Alexander Promio, discípulo y operador de los hermanos Lumière para hacer las primeras demostraciones prácticas del cinematógrafo de los hermanos Lumière. En Cataluña y alrededores, gracias al desarrollo de la industria, surgen los primeros directores, actores y técnicos del cine español. Destacó el aragonés Segundo de Chomón. Tras unos primero años dominados por el documental y reportajes de la época se crearon los primeros argumentos de ficción. El primero de éllos data de 1897 y lleva por título "Riña en un café".




El Hotel Eléctrico (1908)
Segundo de Chomón

Segundo Víctor Aurelio Chomón y Ruiz, conocido como Segundo de Chomón, nacido en 1871 en Teruel, fue uno de los cineastas españoles con mayor proyección internacional hasta 1929 año en el que falleció en París.

Destacó como director pionero del cine mudo y técnico de trucajes  en películas como Cabiria (1914) o Napoleón (1927).  El uso de la animación y los efectos especiales permitió a Chomón destacar especialmente.

Frecuentemente comparado con Georges Méliès, por su gran calidad técnica y creatividad, Chomón está considerado como uno de los grandes hombres del cine de su tiempo. Fué contratado por las más importantes empresas cinematográficas de la época, como la Pathé Frères o la Itala Films.

Es autor de más de 345 filmes en los que introduce la animación de objetos, sombras y muñecos, entre otras innovaciones. Chomón realizó películas de paisajes mágicos, de ficción y aventuras, del Oeste, muchas escenas cómicas y documentales.

Se cuenta que una de las producciones más famosa de Buster Keaton "siete ocasiones" está basada en una de las obras del español: "El Heredero de casa Pruna" de 1904.


Jose Ignacio Hernández. "De Segundo de Chomón a José Val de Omar



La música en el cine mudo

A lo largo de las primeras décadas del siglo XX el cine español se caracteriza por su carácter folclórico, como en las comedias de salón que se hacían a finales del XIX. El carácter local de estas cintas fue la causa de su escasa repercusión internacional.
A partir de 1914 surgieron en Madrid espectadores necesarios para mantener una audiencia a partir de la realización de zarzuelas y con producciones como La Verbena de la Paloma (1921), de José Buchs o La España Trágica (1918), de Rafael Salvador. 


.http://www.europeanfilmgateway.eu/pt-pt/node/33/detail/La%20España%20trágica%20%5BObra%20audiovisual%5D%20%20Rafael%20Salvador/video%3AMmIyMWZhZDMtMDBiYi00NTFlLThjOTgtNTYzZjQ0YWNkYzI3X1VtVndiM05wZEc5eWVWTmxjblpwWTJWU1pYTnZkWEpqWlhNdlVtVndiM05wZEc5eWVWTmxjblpwWTJWU1pYTnZkWEpqWlZSNWNHVT06OmF2Q3JlYXRpb24uRkUvRkVfYXZDcmVhdGlvbl9GSUxNMDAwNTU3NzNjLTM%3D/paging%3AdmlkZW8tMzctMTYtaW1hZ2UtMS0xNi1zb3VuZC0xLTE2LXBlcnNvbi0xLTE2LXRleHQtMS0xNg%3D%3D.

Directores como Benito Perojo y Florián Rey mantuvieron en los años 20 la atención del público hacia el cine español ofreciendo argumentos más desarrollados y menos folclóricos, siendo los que mejor sobrevivieron a la llegada del cine sonoro en 1929.






 versión de "La verbena de la Paloma" de Benito Perojo (1935)





Dirigida por Francisco Elías Riquelme
Farsa cómica sobre los sueños de triunfo en el mundo del cine.
Considerada como la prímera película sonora del cine español de 1929.
 No tuvo éxito.


    Fuentes y enlaces consultados:

Arte corporal o Body Art.


 


El cuerpo como soporte pictórico se ha empleado desde la prehistoria y para diversos medios de comunicación. En el siglo XX, en el arte de las segundas vanguardias su aplicación se implementó en nuevas formas de expresión.

El Arte Corporal, estilo enmarcado en el Arte Conceptual, tuvo gran relevancia en la década de los 60 en Europa y especialmente en los Estados Unidos. Es una de las Artes Plásticas en la que se fusiona la expresividad del cuerpo con diversas manifestaciones de Artes Escénicas, Danza y Música.

El movimiento dadaista y el happening fueron precursores de esta práctica.
















Expresiones artísticas en las que se podemos aplicar body art:

Perfomance

Happening

Volumen en bachillerato de artes

 




@canalartes


Imágenes:

Obras de estudiantes en la asignatura Volumen (bachillerato de artes IES María Soliño). Educación secundaria post-obligatoria.
Fuentes consultadas en internet:
Fuente 1: Gonzalo Venegas
Fuente 2: Ecured
Fuente 3 (contienen publicidad)dadaísmo - happening - performances